ஷைத்தானின் குணம்

அஸ்ஸலாமு அலைக்கும் (வரஹ்)

ஒரு ஆலிம் மிக சிறப்பாக பிரசங்கம் செய்துகொண்டிருந்தார் .

அவரின் பிரசங்கம் முடிந்த பின் மக்கள் அவரிடத்தில் உங்கள் பிரசங்கம் அருமை, அற்புதம் என்று கூறி அவரை புகழ்ந்து அவரிடம் கைகொடுத்துக்கொண்டிருந்தனர் .

மக்கள் அவரை புகழ புகழ அவருக்கு பெருமை ,தலைக்கனம் அதிகமாகிக்கொண்டே இருந்தது .
நம்மை விட சிறந்த பேச்சாளர் யாருமில்லை என்று அவரின் மனதிற்குள் சிந்தனை வந்து வந்து சென்று கொண்டிருந்தது ...

அரேபியர்களின் வானவியல்

அஸ்ஸலாமு அலைக்கும் (வரஹ்)

அறிவு-மனிதனுக்காக அல்லாஹ் கொடுத்த அற்புதம். இந்த அற்புதத்தைக் கொண்டுதான் மனிதன் இன்று விஞ்ஞான உலகில் பல்வேறு சாதனைகளைச் சாதித்துள்ளான். குறிப்பாக இன்றைய மேலைநாட்டவர்கள் அறிவியல் உலகில் கொடிகட்டிப் பறக்கின்றனர். இந்த அறிவியல் உலக முன்னேற்றத்திற்கு முஸ்லிம்களின் பங்களிப்பு இன்றைய விஞ்ஞான முன்னேற்றத்திற்கு மிகவும் இன்றியமையாதது. இதைத்தான் ராபர்ட் ப்ரிஃபால்ட் (Robert Briffault) என்ற மேலைநாட்டு அறிஞர் இப்படிக்குறிப்பிட்டார்:

கண்மணி நபிகள் நாயகம் (ஸல்) அவர்களை புகழ்வது பற்றி

அஸ்ஸலாமு அலைக்கும் வ ரஹ்மத்துல்லாஹி வ பரக்காத்துஹு                           எனக்கு முன் உண்டான சமுதாயத்தை சார்ந்தவர்கள் அவர்களின் நபியை புகழ்ந்ததை போல என்னை புகழ வேண்டாம் என்று நபியவர்கள் கூறிய ஹதீஸை வைத்து சிலர் நபியை புகழக்கூடாது என்று கதறுகின்றனர் . 

இந்த ஹதீஸின் மூலம் இரு விசயங்களை கவனிக்க வேண்டும் 

கத்தார் நாடு தனது புதிய தொழிலாளர் சட்டங்களை செவ்வாய்க்கிழமை அறிவித்துள்ளது

கத்தார் நாடு தனது புதிய தொழிலாளர் சட்டங்களை செவ்வாய்க்கிழமை அறிவித்துள்ளது.

இச்சட்டங்கள் (13.12.2016) முதல் அமுல்படுத்தப்படுவதாக கத்தார் அரசு தெரிவித்துள்ளது.

வெளிநாட்டு தொழிலாளர்களின் வரத்து, வெளியேற்றம், தங்கியிருத்தல் மற்றும் ஸ்பான்சர்ஷிப் ஆகியவற்றை வரையறுக்கும் விதத்தில் கடந்த ஆண்டு வெளியிடப்பட்ட சட்டத்தின் திருத்தமாக வெளியிடப்பட்டிருக்கிறது.

இஸ்லாமிய நோக்கில் "ஸுஹ்த் " என அழைக்கப் படும் துறவு நிலையின் நோக்கம் முற்றிலும் உலக விவகாரங்களில் இருந்து ஒதுங்கி , வாழ்க்கைப் போராட்டத்திலிருந்து விடுபட்டு விலகி நிற்பதல்ல ; தஸவ்வுப் என்பது செயலின்மை, அசைவற்றநிலை , உழைப்பின்மை ஆகியவற்றைப் போதிக்கும் துறவறக் கோட்பாடுமல்ல ; தஸவ்வுப் எனும் ஆத்மீகக் கோட்பாட்டின் இலட்சியம், உள்ளத்தின் கீழான உணர்ச்சிகளுக்கேதிராக போராடி அதனை அடிமைப்படுத்தி இறை நேசம் , உலக வாழ்க்கையைத் துச்சமாக மதிக்கும் மனநிலை, வீராவேசத்தோடு போராடும் உடல் வலிமை, மனப்பக்குவம் இஸ்லாமிய தஹ்வா பணியில் உற்சாகத்தோடு ஈடுபடும் மனோநிலை போன்றவற்றை மனிதருள் ஏற்படுத்தி அவர்களை பூரண மனிதனாக மாற்றுவதேயாகும் . இஸ்லாமிய வரலாற்றில் எழுந்த மகத்தான ஜிஹாத் இயக்கங்கள் (தற்போது " ஜிஹாத்" எனும் போர்வையில் இஸ்லாமிய கோட்பாடை மீறும் இயக்கங்கள் போலல்லாத ) எல்லாம் அவற்றின் பின்னணியில் ஓர் ஆத்ம ஞானியின் ஆளுமையின் தூன்டுதலை பெற்றிருந்தது கவனிக்கத்தக்கது. முஸ்லிம் உம்மத்தின் எதிர்காலம் அந்தரத்தில் ஊசலாடிய காலகட்டத்தில் ஆத்ம ஞானிகளே புத்துயிர் அளித்தனர். இஸ்லாமிய ஆட்சியை ஆட்டங்கானச் செய்த மங்கோலிய தத்தாரிய படை எடுப்பைத் தொடர்ந்து அவர்களின் தலைவனை ஆத்மீக இஸ்லாம் அரவணைத்த பின்பு முழு மங்கோலிய இனமே இஸ்லாத்தைத் தழுவியது சூபி ஞானிகளாலே என்பது இஸ்லாமிய வரலாறு கூறும் உண்மை ! இதுபோன்று ஆரம்ப காலத்தில் பைசாந்திரிய பேரரசுக்கேதிரான போராட்டம், ஆப்கானிய முஜாகிதீன்களின் போராட்டம், சோவியத் ரஷ்யாவின் கம்யுனிச நாத்திகவாதத்துக்கேதிரான போராட்டங்களில் சூபி ஞானிகளின் பங்களிப்பு மிக மகத்தானது. .

இஸ்லாமிய நோக்கில் "ஸுஹ்த் " என அழைக்கப் படும் துறவு நிலையின் நோக்கம் முற்றிலும் உலக விவகாரங்களில் இருந்து ஒதுங்கி , வாழ்க்கைப் போராட்டத்திலிருந்து விடுபட்டு விலகி நிற்பதல்ல ;
தஸவ்வுப் என்பது செயலின்மை, அசைவற்றநிலை , உழைப்பின்மை ஆகியவற்றைப் போதிக்கும் துறவறக் கோட்பாடுமல்ல ;

அருமையான துஆ வரிகள்!

அருமையான துஆ வரிகள்! மாஷா அல்லாஹ்! அல்லாஹ் இவற்றை நமக்கு கபுல் செய்துத்தருவானாக ஆமீன்!
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
*யா அல்லாஹ்!*

நபி மூஸாவை காக்க கடலை பிளந்தவனே!
தொட்டிலில் குழந்தையாக இருந்த ஈஸா நபியை பேச வைத்தவனே!
மீனின் வயிற்றில் இருந்த யூனுஸ் நபியை உன் சக்தியால் காப்பற்றியவனே!
கடும் சோதனைக்கு உட்படுத்தப்பட்ட அய்யூப் நபியை உன் கருணையினால் குணப்படுத்தியவனே!

நியூஸ் ரீல் காட்டறாங்களாம்!’’

காமராஜர் முதல்வராக இருந்தபோது ஓர் அதிகாரி அவரிடம், 'குந்தா அணைக்கட்டை மலையைக் குடைந்து அருமையாகக் கட்டியிருக்கீங்க! இதை நமது வாயால் சொல்வதை விட, திரைப்படமா எடுத்துக் காண்பித்தால் பாமர மக்களுக்குக்கூட நன்றாகப் புரியும்!' என்றார்
.
அதற்கு காமராஜர் 'சரி, அதற்கு எவ்வளவு செலவாகும்?' என்று கேட்டார்.

அந்த அதிகாரி, 'ஏறக்குறைய மூன்று லட்ச ரூபாய் வரை செலவாகும்' என்றார்.

காமராஜரோ, 'அடப்பாவிகளா...மூன்று லட்சமா? இந்த மூன்று லட்சம் ரூபாய் இருந்தால், நான் இன்னும் பத்து ஊர்களில் பள்ளிக்கூடங்கள் கட்டி விடுவேன். புள்ளைங்க படிக்க வழியைக் காணோம், நீ நியூஸ் ரீல் காட்டி அரசாங்கம் செய்ததை எனது சாதனைனு வெளிச்சம் போட்டுக் காட்டப் பாக்குறியா...போ...போ...'என்று மறுத்து விட்டார்.